Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ cách quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025

Chỉ quy đổi tương đương với điểm trúng tuyển cuối cùng

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh rằng quy đổi điểm tương đương giữa các phương thức xét tuyển là một điều chỉnh cần thiết nhằm đảm bảo công bằng giữa thí sinh. Quy chế tuyển sinh chính thức đã được thiết kế đơn giản hơn so với dự thảo trước đó, nhưng vẫn giữ nguyên nguyên tắc cốt lõi, đó là nếu một ngành có nhiều phương thức xét tuyển, điểm chuẩn giữa các phương thức phải thể hiện sự tương đương về năng lực cốt lõi của thí sinh, tránh bất cập khi các trường xác định điểm chuẩn theo chỉ tiêu như trước đây.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn chia sẻ thông tin với báo chí. Ảnh: Trần Hiệp

Bộ GD-ĐT chỉ yêu cầu quy đổi tương đương điểm trúng tuyển cuối cùng, không phải toàn bộ thang điểm. Đối với những ngành hoặc chương trình đào tạo chỉ sử dụng một phương thức tuyển sinh duy nhất như chỉ dùng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông, hoặc chỉ xét tuyển bằng kỳ thi đánh giá năng lực/đánh giá tư duy... thì các trường không cần thực hiện quy đổi.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cũng thừa nhận khó có thể quy đổi chính xác giữa các kỳ thi có tiêu chí đánh giá khác nhau, như SAT, đánh giá năng lực và tốt nghiệp THPT hay kỳ thi đánh giá năng khiếu. “Nếu các kỳ thi đánh giá các năng lực hoàn toàn khác nhau của thí sinh thì rõ ràng chúng ta không thể quy đổi chung. Tuy nhiên, nếu dùng nhiều phương thức để xét tuyển thí sinh vào cùng một ngành thì phải đặt ra yêu cầu giống nhau hoặc chỉ khác nhau một phần nhỏ nhưng vẫn đảm bảo cơ bản năng lực cốt lõi của thí sinh vào cùng một ngành. Có nghĩa phải chung một tiêu chí đánh giá năng lực cốt lõi. Điều này đã được ghi rõ trong quy chế và cũng là nguyên tắc cao nhất trong tuyển sinh là độ tin cậy và công bằng”, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn khẳng định.

Kiểm soát chặt việc phân bổ chỉ tiêu

Theo Thứ trưởng, các năm trước, điểm chuẩn chủ yếu được xác định dựa trên chỉ tiêu tuyển sinh, dẫn đến nhiều bất cập trong phân bổ chỉ tiêu giữa các phương thức xét tuyển. Các trường xác định điểm chuẩn bằng cách dựa vào chỉ tiêu. Theo đó, điểm chuẩn phụ thuộc vào số lượng thí sinh và chỉ tiêu tuyển sinh. Còn nếu dựa trên quy đổi tương đương, điểm chuẩn đảm bảo sự công bằng về năng lực giữa các thí sinh từ các phương thức xét tuyển khác nhau.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhận định rằng, phương pháp thứ hai khoa học và công bằng hơn nhiều so với cách xác định điểm chuẩn dựa trên chỉ tiêu. Thứ trưởng cũng nêu vấn đề nếu các trường tự ý điều chỉnh chỉ tiêu giữa các phương thức xét tuyển mà không có sự minh bạch, sẽ có nguy cơ tiêu cực. Nếu một trường có thể thay đổi chỉ tiêu tuyển sinh giữa các phương thức mà không có sự kiểm soát, thì việc đảm bảo công bằng sẽ gặp thách thức. Vì vậy, Bộ GD-ĐT buộc phải đưa ra quy định chặt chẽ, không để các trường tự quyết định điểm chuẩn mà không có căn cứ khoa học rõ ràng.

Quy chế tuyển sinh mới không bắt buộc các trường phải quy đổi tương đương cho tất cả các phương thức xét tuyển, mà chỉ áp dụng trong phạm vi cùng một ngành hoặc chương trình đào tạo có nhiều phương thức xét tuyển.

Nguyên tắc quy đổi điểm

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, có nhiều phương pháp quy đổi điểm, trong đó có hai phương pháp chính: Phương pháp phân vị: Dựa trên dữ liệu thí sinh tham gia nhiều phương thức xét tuyển khác nhau, xác định điểm đạt top 1%, 5%, 10% trong từng kỳ thi để quy đổi. Ví dụ, nếu top 1% của kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội đạt 130 điểm và top 1% của kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt 27 điểm, thì hai mức điểm này có thể được xem là tương đương.

Phương pháp hồi quy tuyến tính: Xác định mối quan hệ giữa điểm thi của từng phương thức xét tuyển, từ đó suy ra công thức quy đổi. Ví dụ, nếu nhóm thí sinh có 25-30 điểm thi tốt nghiệp THPT tương ứng với 100-130 điểm kỳ thi đánh giá năng lực, có thể sử dụng mô hình hồi quy tuyến tính để tìm công thức chuyển đổi.

Ngoài ra, còn nhiều phương pháp khác, nhưng nhìn chung, các trường đại học hoàn toàn có thể thực hiện được việc quy đổi này một cách khoa học, như kiểm chứng mức quy đổi điểm bằng kết quả học tập của sinh viên năm nhất, năm hai. Nếu sinh viên trúng tuyển theo một phương thức có điểm chuẩn thấp nhưng học tốt hơn nhóm có điểm chuẩn cao, thì cách quy đổi có thể cần điều chỉnh.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh việc áp dụng quy đổi điểm giúp đánh giá năng lực thí sinh một cách công bằng hơn. Nếu các phương thức xét tuyển khác nhau quá lớn về bản chất đánh giá, không thể quy đổi, thì không nên sử dụng chung đề tuyển sinh vào một ngành. Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra nguyên tắc đảm bảo độ tin cậy và công bằng trong xét tuyển, nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh và giảm thiểu bất cập trong những năm qua.

KHÁNH HÀ