Không chạy theo điểm số, mà đánh giá năng lực toàn diện

Thi cử từ lâu đã được ví như “chiếc gương” phản chiếu thực chất của giáo dục. Chiếc gương ấy sáng trong hay méo mó sẽ quyết định người học hình thành tri thức, nhân cách, kỹ năng thế nào.