Nghiên cứu từng bước miễn phí sách giáo khoa cho học sinh

Đề xuất, bỏ cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở

Trình bày tờ trình dự án luật, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, dự thảo luật cũng quy định liên quan tới sách giáo khoa. Theo đó, phân cấp từ Ủy ban nhân dân cấp tỉnh cho Sở Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định việc lựa chọn sách giáo khoa sử dụng ổn định trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn đồng thời tổ chức biên soạn tài liệu giáo dục địa phương.

Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn chủ trì phiên họp.

Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn phát biểu tại phiên họp.

Dự thảo luật cũng đề xuất, bỏ cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở và giao hiệu trưởng nhà trường/người đứng đầu cơ sở thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình trung học cơ sở.

Dự thảo luật cũng đề xuất học sinh học hết chương trình trung học phổ thông (THPT) đủ điều kiện theo quy định của Bộ thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng nhà trường cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.

Đề nghị nghiên cứu có bộ sách giáo khoa dùng chung

Thẩm tra dự thảo luật, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh thông tin, Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đề nghị cơ quan chủ trì soạn thảo nghiên cứu theo hướng có bộ sách giáo khoa dùng chung, đồng thời có thể có những sách giáo khoa khác là tài liệu tham khảo; nghiên cứu từng bước miễn phí sách giáo khoa cho học sinh.

Đồng tình với quan điểm này, Phó chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định lấy ví dụ thực tiễn, nhiều quốc gia đều có một bộ sách chung do Bộ Giáo dục và Đào tạo soạn thảo. Do đó, đề nghị đưa nội dung này thể hiện vào trong dự thảo luật.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn báo cáo tại phiên họp.

Về việc thi tốt nghiệp THPT, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh cho biết, có 2 loại ý kiến.

Thứ nhất, đề nghị vẫn tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông, giao thẩm quyền ra đề thi cho Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; giao thẩm quyền tổ chức kỳ thi cho các địa phương; nghiên cứu tách kỳ thi tốt nghiệp phổ thông khỏi tuyển sinh đại học.

Thứ hai, đề xuất không tổ chức thi mà nên xét tốt nghiệp trung học phổ thông.

Thường trực Ủy ban ủng hộ loại ý kiến thứ nhất và xin ý kiến Ủy ban Thường vụ Quốc hội về các quan điểm nêu trên.

Góp ý về nội dung này, Phó chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định nêu quan điểm nghiêng về phương án của Chính phủ trình, tức tiếp tục tổ chức thi tốt nghiệp THPT và giao thẩm quyền cho các địa phương. Các trường vẫn có thể thi tuyển thêm các môn năng khiếu, tổ chức đánh giá năng lực riêng.

Về văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân, Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đề nghị cơ quan chủ trì soạn thảo cân nhắc việc bãi bỏ quy định cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở xác nhận việc hoàn thành giai đoạn giáo dục cơ bản, làm cơ sở để tiến hành phân luồng học sinh sau trung học cơ sở.

Quang cảnh phiên họp.

Phát biểu tại phiên họp, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn bày tỏ sự hoan nghênh đối với sự phối hợp chặt chẽ giữa Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội và Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc chuẩn bị dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Việc sửa đổi một số điều được đánh giá là phù hợp trong giai đoạn hiện nay, trong khi sửa đổi toàn diện cần thêm thời gian để đảm bảo tính kỹ lưỡng. 

Về sách giáo khoa, Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh đây là vấn đề được xã hội quan tâm lớn. Việc sử dụng nhiều bộ sách giáo khoa gây nhiều ý kiến trái chiều, đặc biệt về quyền lợi học sinh khi chuyển trường và vấn đề lãng phí nguồn lực. Cơ quan soạn thảo cần rà soát kỹ, bảo đảm sách giáo khoa tích hợp công nghệ, tiết kiệm, hiệu quả, thống nhất và phù hợp thực tế.

VŨ DUNG