Nhân lên cách làm của Hòa Vang

Trong lộ trình đổi mới giáo dục, câu chuyện về SGK luôn chạm đến nỗi lo thường trực của nhiều gia đình, nhất là mỗi dịp đầu năm học mới. Chi phí mua sách vốn là một khoản tiền không nhỏ đối với những hộ dân khó khăn. Trước thực tế đó, mô hình của xã Hòa Vang hiện lên như một điểm sáng nhân văn. Cách làm của Hòa Vang rất bài bản. Ở giai đoạn đầu sau sáp nhập (tháng 7-2025), xã tập trung huy động hơn 550 triệu đồng để xây dựng mô hình "Tủ SGK dùng chung", lo sách cho hơn 1.200 học sinh tại các thôn vùng đồi núi, ưu tiên những em thuộc diện chính sách, hộ nghèo, cận nghèo và đồng bào dân tộc thiểu số. Không dừng lại ở đó, chính quyền địa phương tiếp tục vận động gần 1,5 tỷ đồng để mua hơn 74.000 cuốn sách các loại. Tính đến nay, tổng số sách tại thư viện các trường đã lên đến hơn 91.000 quyển, đủ sức phục vụ miễn phí cho gần 7.000 học sinh từ bậc tiểu học đến THPT trên địa bàn. Với nguồn lực sẵn có, Hòa Vang tự tin đáp ứng 100% nhu cầu SGK cho học sinh từ năm học 2026-2027. Điều này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khi địa phương đã hoàn thành mục tiêu sớm hơn 3 năm so với lộ trình chung của cả nước.

Học sinh xã Hòa Vang (Đà Nẵng) nhận sách giáo khoa miễn phí cho năm học mới. Ảnh: tuoitre.vn

Câu chuyện Hòa Vang "về đích" sớm là minh chứng sống động cho việc cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Từ mô hình này, để nhân rộng cách làm hiệu quả của Hòa Vang đến các vùng sâu, vùng xa, biên giới và hải đảo, rất cần sự vào cuộc trách nhiệm của cấp ủy và chính quyền địa phương. Thay vì thụ động trông chờ vào ngân sách hay lộ trình từ trên xuống, các địa phương nên chủ động khơi thông nguồn lực xã hội hóa. Bài học từ Hòa Vang cho thấy, khi chính quyền thực sự trăn trở và vì học sinh, các nhà hảo tâm sẽ luôn sẵn lòng chung tay.

Tuy nhiên, để "Tủ SGK dùng chung" thực sự phát huy hiệu quả lâu dài, việc quản lý và giữ gìn sách là yếu tố sống còn. Trách nhiệm này không của riêng ai mà cần sự cam kết từ nhà trường, phụ huynh và học sinh. Các trường học cần tổ chức việc mượn-trả một cách khoa học, giữ gìn thư viện sạch, thoáng. Về phía học sinh, các em cần được dạy bảo để biết nâng niu từng trang sách, hiểu rằng cuốn sách mình đang dùng sẽ tiếp tục nâng bước cho các em khóa sau. Thậm chí, việc giữ gìn sách nên được đưa vào tiêu chí đánh giá hạnh kiểm để rèn luyện ý thức trách nhiệm cho các em. Phụ huynh cũng cần sát sao nhắc nhở con em mình sử dụng sách cẩn thận và có trách nhiệm hoàn trả đầy đủ sau mỗi năm học.

Cách làm từ Hòa Vang cần được lan tỏa rộng khắp để SGK không còn là gánh nặng đối với những học trò nghèo, để đường đến trường của con trẻ thêm nhiều niềm vui. Đó chính là ý nghĩa cao đẹp của một nền giáo dục vì nhân dân.