Thiết bị điện tử gây chậm nói với trẻ
Từ sau dịch Covid-19, số trẻ chậm nói đến Viện Sức khỏe tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai) khám gia tăng, một phần do nhiều bé lạm dụng xem điện thoại, ti vi.
Các bác sĩ khuyến cáo, khi thấy con chậm nói, cha mẹ phải cho con khám toàn diện, không “cắt phanh lưỡi” cho trẻ theo lời khuyên của các bác sĩ trên mạng.
![]() |
| Bác sĩ Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai hướng dẫn thăm khám cho một gia đình đưa trẻ đến khám do chậm nói. |
Bác sĩ Đỗ Thùy Dung (Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai) cho biết vừa điều trị một bé trai 4 tuổi, được gia đình đưa đến khám vì chậm nói. Bé là con đầu, sinh non ở tuần 36, cân nặng 2,6kg, hiện sống cùng bố mẹ, ông bà nhưng phần lớn thời gian ở với ông bà do bố mẹ bận công việc. Bé được ông bà cho tiếp xúc với ti vi và điện thoại từ rất sớm, thường xuyên được cho xem các thiết bị này khi ăn, chơi hoặc quấy khóc. Khi được 15 tháng tuổi, bé biết đi nhưng chưa nói được từ nào. Hai tuổi, bé chỉ nói được vài từ đơn, không ghép được từ, vốn từ hạn chế và thường im lặng trong thời gian dài. Đến khi 4 tuổi, bé vẫn nói không rõ nghĩa, có thể tương tác với gia đình, chơi đồ chơi, giao tiếp cơ bản như vẫy tay, gật đầu, chậm ngôn ngữ hơn so với bạn cùng tuổi.
Vì vậy, gia đình quyết định đưa bé đến khám tại Viện Sức khỏe tâm thần. Qua thăm khám, các bác sĩ chẩn đoán bé bị rối loạn ngôn ngữ diễn đạt, cần theo dõi thêm để phân biệt với các tình trạng như rối loạn phổ tự kỷ, chậm phát triển tâm thần hoặc rối loạn tăng động giảm chú ý. Hiện bé đang được trị liệu ngôn ngữ và can thiệp tâm lý, kết hợp hướng dẫn gia đình chăm sóc và quản lý hành vi của bé.
Theo bác sĩ Vũ Sơn Tùng, Trưởng phòng Sức khỏe tâm thần trẻ em và vị thành niên, Viện Sức khỏe tâm thần, khi thấy con chậm nói, nhiều cha mẹ lo lắng trẻ mắc chứng tự kỷ. Tuy nhiên, trên thực tế, không ít trường hợp trẻ bị rối loạn ngôn ngữ có thể được cải thiện nếu phát hiện sớm và can thiệp đúng cách. Bác sĩ Vũ Sơn Tùng lý giải, trẻ chậm phát triển ngôn ngữ có thể do nhiều nguyên nhân, bao gồm bất thường giải phẫu, tổn thương thần kinh, rối loạn phổ tự kỷ, đặc biệt là lạm dụng thiết bị điện tử (trẻ từ 1 đến 3 tuổi sử dụng thiết bị điện tử trên 2 giờ mỗi ngày).
Có một số dấu hiệu cảnh báo rối loạn ngôn ngữ ở trẻ xuất hiện ngay từ những tháng đầu đời: Trẻ từ 0 đến 6 tháng tuổi không giao tiếp bằng mắt, không phản ứng khi được gọi tên, không quay đầu về phía âm thanh; từ 6 đến 12 tháng tuổi, trẻ không hứng thú với trò chơi tương tác, không phản ứng với cử chỉ hoặc âm thanh xung quanh; từ 12 đến 18 tháng tuổi, trẻ không đáp lại khi được gọi tên, không nói được từ đơn.
Khi lên 2 tuổi, trẻ không thể ghép hai đến ba từ thành câu. Đến 3 tuổi, trẻ không thể kết hợp từ thành câu dài, không đặt câu hỏi, không sử dụng được ít nhất 200 từ... Vì vậy, cha mẹ, ông bà cần hạn chế thời gian trẻ dùng thiết bị điện tử; tăng tương tác trực tiếp, dạy trẻ qua trò chơi, đọc sách.
Bài và ảnh: AN AN
Tin mới
Đề xuất quy định mới về chế độ phụ cấp chức vụ đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp chức vụ đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Mạng 2G và hành trình phổ cập di động đến người dân
Hơn 30 năm sau, từ những cuộc gọi đầu tiên trên mạng 2G đến hành trình phổ cập di động cho mỗi người dân, giờ đây công nghệ di động đã trở thành hạ tầng thiết yếu, mở đường cho một nền kinh tế số với 4G, 5G và những mô hình kinh doanh hoàn toàn mới.
Quảng Ninh: Bộ đội Biên phòng bắt vụ vận chuyển thực phẩm không rõ nguồn gốc
Ngày 22-9, Đồn Biên phòng Quảng Đức, Ban chỉ huy Bộ đội Biên phòng TP Quảng Ninh cho biết, đơn vị vừa chủ trì, phối hợp bắt vụ vận chuyển thực phẩm không rõ nguồn gốc.
Bảo vệ chủ quyền dữ liệu, thúc đẩy phát triển kinh tế số
Chiều 23-9, dưới sự chủ trì của Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn, sự điều hành của Phó chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Hồng, tiếp tục phiên họp thứ 6, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về dự án Luật An ninh dữ liệu.
Thiếu nghiêm túc trong chuẩn bị sách giáo khoa
Trong thời đại in ấn, vận chuyển, số liệu, mạng lưới cung cấp, thông tin liên lạc... đều ngày càng thuận tiện, thật khó lý giải việc học sinh vẫn thiếu sách giáo khoa khi vào năm học mới và khi chủ trương đã được xác định từ sớm.
CorHeart 6-hy vọng mới cho bệnh nhân suy tim giai đoạn cuối
Trong y học, một công nghệ mới chỉ thực sự có giá trị khi được đặt đúng vào nhu cầu của người bệnh. Với Bệnh viện Trung ương Quân đội 108, việc triển khai thành công CorHeart 6 là kết quả của quá trình chuẩn bị từ sớm, liên tục cập nhật công nghệ và nâng cao năng lực điều trị. Ca bệnh của một bệnh nhân nam 63 tuổi, là minh chứng cụ thể cho cách tiếp cận đó.











