Xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới

Đến nay, 100% giảng viên nhà trường có trình độ đại học, hơn 88% sau đại học, có 20% là tiến sĩ, 1 giáo sư, 8 phó giáo sư, năm 2024, Học viện Hải quân đã thành lập Hội đồng giáo sư cơ sở... Đại đa số cán bộ, giảng viên có trình độ tin học, ngoại ngữ đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học và tham gia hiệu quả các sự kiện, hội thảo quốc tế, trên 95% giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn hóa. Đây là lực lượng nòng cốt, cơ sở vững chắc để Học viện Hải quân đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Trước yêu cầu xây dựng Quân chủng Hải quân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, theo hướng tinh, gọn, mạnh, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo, nghiên cứu khoa học của Học viện Hải quân đặt ra yêu cầu ngày càng cao. Vì vậy, để xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, Đảng ủy Học viện tập trung lãnh đạo thực hiện hiệu quả một số nội dung, giải pháp sau:

Trước hết, Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện tiếp tục tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác lãnh đạo của cấp ủy các cấp đối với công tác cán bộ nói chung và xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên nói riêng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Cấp ủy, chỉ huy các cấp cần quán triệt, tổ chức thực hiện nghiêm các chỉ thị, nghị quyết của cấp trên về xây dựng đội ngũ cán bộ gắn với phát triển, “chuẩn hóa” đội ngũ giảng viên, nhất là Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW ngày 20-12-2022 của Quân ủy Trung ương về đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội trong tình hình mới...

Lãnh đạo Học viện Hải quân trao đổi với đội ngũ cán bộ, giảng viên. Ảnh: HUY TỨ

Học viện chú trọng công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, kỷ luật nghiêm, có kiến thức, năng lực toàn diện, có khả năng làm việc độc lập; quan tâm chăm lo bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục theo hướng “chuẩn hóa, mở rộng và đa hướng sử dụng”; xây dựng các chức danh cán bộ, giảng viên, đội ngũ chuyên gia đầu ngành đủ số lượng, nâng cao chất lượng, có tính kế thừa, kế tiếp, đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Mục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên có đủ phẩm chất, năng lực, kinh nghiệm, trách nhiệm và uy tín cao; hội tụ đủ khả năng phát triển chương trình đào tạo, giảng dạy theo phương pháp hiện đại, nghiên cứu khoa học và truyền cảm hứng trong mọi hoạt động giáo dục và đào tạo; có trình độ ngoại ngữ và công nghệ thông tin, tiếp cận nhanh với quy trình chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, chủ động đổi mới, ứng dụng khoa học, công nghệ, bảo đảm cho quá trình làm việc được thực hiện hiệu quả trên môi trường số.

Các cơ quan, khoa, đơn vị đẩy mạnh thực hiện có hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng toàn diện đội ngũ cán bộ, giảng viên. Cấp ủy, chỉ huy các cấp tiếp tục rà soát đội ngũ cán bộ, giảng viên để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức toàn diện, nhất là đào tạo sau đại học, bồi dưỡng thông qua thực tiễn giảng dạy, nghiên cứu khoa học, đưa cán bộ, giảng viên đi thực tế, giữ chức vụ chỉ huy, quản lý ở đơn vị cơ sở. Học viện chủ động lựa chọn số học viên tốt nghiệp đạt khá, giỏi, có khả năng sư phạm, tư duy nghiên cứu khoa học, trình độ ngoại ngữ tốt, đề xuất, cử đi thực tế ở đơn vị cơ sở và trở về Học viện để bồi dưỡng trở thành giảng viên. Đồng thời, lựa chọn những cán bộ trẻ có triển vọng phát triển gửi đi đào tạo ở các trường trong và ngoài Quân đội, ở nước ngoài, tạo nguồn cán bộ chuyên gia đầu ngành, chuyên ngành kỹ thuật cao. Cán bộ, giảng viên phấn đấu đạt chuẩn các chức danh. Tăng cường mời cán bộ lãnh đạo, chỉ huy ở đơn vị cơ sở về truyền thụ kinh nghiệm thực tiễn cho cán bộ, giảng viên.

Lãnh đạo, chỉ huy các cấp nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý, đánh giá, bố trí, sử dụng cán bộ, thực hiện đồng bộ các khâu quy hoạch, nhận xét, đánh giá, đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển cán bộ. Các cấp ủy cần đổi mới phương pháp nhận xét, đánh giá cán bộ, giảng viên bảo đảm khách quan, công tâm, dân chủ, công khai, toàn diện, cả về phẩm chất, năng lực và uy tín trên cơ sở chức trách, nhiệm vụ được giao; lấy kết quả học tập và kết quả hoàn thành nhiệm vụ được giao là một tiêu chí quan trọng để đánh giá, đề bạt, bổ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng toàn diện của đội ngũ cán bộ, giảng viên. Việc bố trí, sử dụng cán bộ phải gắn với quy hoạch và hướng sử dụng, kiên quyết đưa ra khỏi nguồn những cán bộ không còn đủ tiêu chuẩn.

Cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, khoa, đơn vị phải thường xuyên làm tốt công tác dự báo, nắm và quản lý tình hình tư tưởng, thực hiện tốt công tác chính sách đối với cán bộ, giảng viên, quan tâm, động viên, khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để họ yên tâm học tập, công tác và phấn đấu. Bên cạnh đó, đề xuất khen thưởng kịp thời, tôn vinh, đãi ngộ, bảo đảm lợi ích cả vật chất và tinh thần, tạo động lực thu hút, cống hiến, nhất là đối với nhà giáo, cán bộ có năng lực, kinh nghiệm thực tiễn vào các hoạt động giáo dục và đào tạo tại Học viện.

Chuẩn đô đốc NGUYỄN HỮU THOAN, Chính ủy Học viện Hải quân