• Click để copy

Loạn thần ở trẻ em: Vấn đề sức khỏe tâm thần cần được quan tâm

Chiều 15-9, các bác sĩ Viện Sức khỏe Tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai) cho biết, loạn thần ở trẻ em là một trong những vấn đề sức khỏe tâm thần cần được quan tâm. Loạn thần là một trạng thái tâm thần trong đó phán đoán nhận thức và liên hệ thực tại của cá nhân bị xáo trộn. Các triệu chứng gồm: Hoang tưởng, ảo giác, tư duy vô tổ chức.

Thông tin về một ca bệnh vừa được điều trị, bác sĩ chuyên khoa II Vương Đình Thuỷ, Viện Sức khoẻ Tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai) cho biết, bệnh nhân được điều trị là học sinh 14 tuổi loạn thần nặng có kích động, cho rằng có người hại mình. Bệnh nhân hiện đang học lớp 9, học tốt, việc học tập có nhiều áp lực, căng thẳng, bệnh nhân lại quá kỳ vọng vào bản thân mong muốn có kết học tập tốt nên đã rơi vào loạn thần.

Loạn thần ở trẻ em: Vấn đề sức khỏe tâm thần cần được quan tâm
Các bác sĩ chia sẻ thông tin về loạn thần ở trẻ em. 

Mẹ bệnh nhân chia sẻ, thời điểm học lớp 6 bệnh nhân có biểu hiện đôi khi ngồi cười một mình, nói chuyện một mình. Nhưng bệnh nhân vẫn đi học bình thường, sinh hoạt bình thường có điểm số tốt nên bố mẹ không để ý cho đi khám. Cách đây khoảng một năm bệnh nhân đêm ngủ kém, thường ngồi nói lẩm bẩm một mình, luôn nghĩ rằng bạn bè xung quanh nói xấu mình, cười vô cớ.

Gia đình đưa bệnh nhân đi khám, tuy nhiên khi được xuất viện, gia đình lo ngại bệnh nhân uống thuốc sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe nên không cho bệnh nhân tiếp tục dùng thuốc. Cách vào viện 3 tháng, bệnh nhân bắt đầu nói không liên quan, cho rằng bạn bè có ý xấu, muốn hại mình, không cho mình đi học, nghe thấy tiếng nói trong đầu bình phẩm, chê bai. Bệnh nhân dễ cáu gắt, đập phá đồ đạc, đánh người xung quanh, đêm ngủ ít, ăn uống kém. Gia đình đưa bệnh nhân đi khám, được chẩn đoán loạn thần, kích động do tâm thần phân liệt thể paranoid và phải nhập viện điều trị.

Loạn thần ở trẻ em: Vấn đề sức khỏe tâm thần cần được quan tâm
Bác sĩ thăm khám cho một bệnh nhân đang điều trị tại Viện Sức khỏe tâm thần. 

Chia sẻ thông tin với báo chí, bác sĩ nội trú Nguyễn Thị Hoa, Phó trưởng phòng Tâm lý lâm sàng, Viện Sức khỏe tâm thần cho biết, đã gặp không ít trường hợp học sinh bị loạn thần do tâm thần phân liệt. Bệnh nhân được điều trị ổn định quay trở lại với cuộc sống nhưng cần phải uống thuốc theo chỉ định của bác sĩ. Tuy nhiên, khi thấy con đã quay trở lại với cuộc sống, đi học kết quả tốt cộng thêm lời khuyên của hàng xóm: “Uống thuốc nhiều bị lú”. Gia đình bệnh nhân lo ngại con uống thuốc lâu dài ảnh hưởng tới sức khỏe và nhất là bị lú nên đã dừng uống. Việc dừng uống thuốc khiến cho trẻ xuất hiện các triệu chứng loạn thần và phải nhập viện tâm thần để điều trị. “Và những trường hợp này điều trị sẽ khó khăn hơn nhiều”, bác sĩ Nguyễn Thị Hoa nhận định.

Bác sĩ Ngô Văn Tuất – Trưởng phòng rối loạn loạn thần và y học tự sát, Viện Sức khoẻ tâm thần cho hay, trường hợp bệnh nhân trên do mắc tâm thần phân liệt cộng thêm các yếu tố ở giai đoạn chuyển cấp đặt kỳ vọng và mục tiêu quá cao, nên khi kết quả không được như mong đợi trở thành một stress khởi loạn thần. Điều đáng tiếc nhất ở ca bệnh này là gia đình chưa đúng vấn đề bệnh lý của bệnh nhân. Đối với tâm thần phân liệt sẽ phải uống thuốc suốt đời, bởi khi uống thuốc chống loạn thần thì bệnh nhân sống như người bình thường. Tuy nhiên, nhiều gia đình lo sợ uống vào gây hại nên thường bỏ thuốc, điều này gặp rất phổ biến.

Bác sĩ khuyến cáo, phụ huynh chú ý đến những trẻ có nguy cơ cao: Gia đình có tiền sử rối loạn tâm thần hoặc mang gen liên quan; xuất hiện các triệu chứng nhẹ của loạn thần, như nhìn hoặc nghe những điều mà người khác không thấy nhưng nhận biết đây là trải nghiệm không có thật; các biểu hiện loạn thần thoáng qua, dưới một tuần, tự biến mất. Khi nhận thấy những dấu hiệu bất thường, cần đưa trẻ đến các chuyên gia tâm thần để được đánh giá và can thiệp sớm, nhằm hạn chế nguy cơ tiến triển thành rối loạn nặng.

Tin, ảnh: DIỆP CHÂU

Tin mới

Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn gặp Tổng Giám đốc FAO
Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn gặp Tổng Giám đốc FAO

Sáng 14-4 (theo giờ địa phương), tại Rome, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đã gặp ông Qu Dongyu, Tổng Giám đốc Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc (FAO) nhân dịp chuyến thăm chính thức Cộng hòa Italy.

Mỹ - NATO gia tăng do bất đồng liên quan xung đột Trung Đông
Mỹ - NATO gia tăng do bất đồng liên quan xung đột Trung Đông

Những bất đồng xoay quanh xung đột giữa Mỹ, Israel và Iran đang đẩy mâu thuẫn giữa Mỹ và các đồng minh NATO lên một mức độ mới, trong bối cảnh Tổng thống Donald Trump đã nhiều lần đe dọa “rút khỏi liên minh”.

Xung đột tại Trung Đông: Hàn Quốc xem xét thay đổi mô hình năng lượng
Xung đột tại Trung Đông: Hàn Quốc xem xét thay đổi mô hình năng lượng

Hàn Quốc nhập khẩu 70% dầu mỏ và 20% khí đốt tự nhiên từ Trung Đông. Tuần này, nước này đang nỗ lực đàm phán với Iran về việc cho phép các tàu chở dầu và tàu chở khí hóa lỏng (LNG) bị mắc kẹt ở eo biển Hormuz đi qua. Về lâu dài, Hàn Quốc muốn giảm sự phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch.

Diễn biến mới tại Trung Đông: Mỹ triển khai hơn 15 tàu chiến phong tỏa eo biển Hormuz
Diễn biến mới tại Trung Đông: Mỹ triển khai hơn 15 tàu chiến phong tỏa eo biển Hormuz

Ngày 13-4, tạp chí The Wall Street Journal dẫn lời một quan chức cấp cao của Mỹ cho biết, nước này đã triển khai hơn 15 tàu chiến tới Trung Đông nhằm hỗ trợ việc phong tỏa eo biển Hormuz.

Xung đột Mỹ, Israel và Iran: Chiến tranh trở thành công cụ răn đe và duy trì kiểm soát
Xung đột Mỹ, Israel và Iran: Chiến tranh trở thành công cụ răn đe và duy trì kiểm soát

Xung đột tại Trung Đông giữa Mỹ, Israel - Iran bùng phát từ cuối tháng 2-2026, nhanh chóng leo thang thành các đòn không kích, tên lửa và phản công trực tiếp trên nhiều hướng. Nỗ lực đàm phán giữa Washington và Tehran đổ vỡ, hai bên không thể giải quyết những khác biệt về chương trình hạt nhân, kiểm soát eo biển Hormuz và mục tiêu chiến lược.

Thông tư số 26/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn giảng viên đại học: Chuẩn của “đạt chuẩn”
Thông tư số 26/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn giảng viên đại học: Chuẩn của “đạt chuẩn”

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 26/2026/TT-BGDĐT là một nỗ lực trong tiến trình tái cấu trúc giáo dục đại học. Trong bối cảnh chất lượng nhân lực trở thành yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh quốc gia, mọi chính sách liên quan đến đội ngũ giảng viên đều cần được đặt trong tầm nhìn chiến lược dài hạn. Tuy nhiên, nếu chỉ dừng lại ở việc xây dựng chuẩn mà không cải cách cách đánh giá và không thiết kế lại cách phát triển đội ngũ, thì chuẩn hóa rất dễ trở thành một hệ thống hình thức, không khắc phục được những hạn chế cố hữu.