Giữ đạo làm nghề cao quý nhất

Đón họ là một cụ ông gần 90 tuổi. Vào nhà, họ cung kính thưa thầy và kể với thầy về cuộc sống từng người trong lớp. Buổi gặp mặt không có những món quà trị giá cao nhưng ấm áp, chân tình. Ở đó tôi nhìn thấy lấp lánh những cảm xúc vượt thời gian của tình cảm thầy trò, những tình cảm chân thành, trong trẻo cả thầy và trò dành cho nhau. Trải qua thăng trầm của thời gian, trải qua bể dâu của chiến tranh, đến thời bình lại lo làm ăn kinh tế, những học trò năm xưa của thầy giáo già cũng đều đã qua thất thập, ở tuổi ông bà với mái đầu đã bạc. Nhưng họ vẫn dành cho thầy sự tôn kính, như bao năm vẫn vậy. Với họ, trở lại thăm thầy là hành động tri ân với người thầy đáng kính. Hơn thế, đây cũng là cách để họ làm gương, giáo dục con cháu về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam. 

Học sinh trường Tiểu học Lê Văn Thọ, quận 12, TP HCM trong lễ khai giảng. Ảnh: VnExpress.

Đấy là phía học trò. Ở phía người thầy, tôi cũng nhận thấy, sự kính trọng dành cho ông cũng hoàn toàn xứng đáng. Qua những câu chuyện của cuộc gặp mặt, tôi thấy người thầy ngày xưa chưa biết đến những phương pháp giáo dục hiện đại nhưng luôn tận tụy, công tâm và có chiều sâu trí tuệ. Mọi hành vi, ứng xử đến tri thức của thầy đều được xem là chuẩn mực. Thầy giáo là “thần tượng”, là “thánh thần” về kiến thức với học trò. Ngày nay, thật khó để có phép so sánh bởi thầy, cô giáo bây giờ không giữ thế “độc tôn” trong việc cung cấp kiến thức cho học sinh. Giáo viên ngày nay cũng có thể dân chủ với học sinh hơn, không còn giữ hình ảnh quyền uy như trước. Nhưng rõ ràng những phẩm chất cao đẹp của người thầy ngày xưa vẫn rất quan trọng và cần thiết, vẫn rất phù hợp với các giáo viên ngày nay. Dù cho có nhiều biến đổi, dù thời gian, công nghệ hay gì đi nữa nhưng nghề giáo mãi là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, tình nghĩa thầy trò vẫn luôn là căn cốt. Đạo đức, cái tâm của người thầy đối với các học trò luôn cần được trân quý, tôn vinh. 

Thời nay, đa phần thầy cô nhiệt huyết, yêu nghề đều được học sinh, phụ huynh, người dân tôn trọng. Các thầy, cô giáo vì lương tâm, trách nhiệm không quản ngại nắng mưa, tình nguyện “cõng chữ lên non”, mang tri thức đến với học sinh, đem tri thức đi xây dựng kinh tế ở những khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, giúp bà con vượt lên rào cản hủ tục, thoát khỏi cái nghèo, cái đói... đều được xã hội ghi nhận và đánh giá cao. Một số giáo viên không giữ trọn “chữ tâm” với nghề, vi phạm đạo đức, thuần phong mỹ tục, thậm chí vi phạm pháp luật đã phải trả giá, có thể bằng những lời coi thường của người đời, bằng sự trừng phạt nghiêm minh của pháp luật. Trong số những giáo viên đó, có thể có một số bị ảnh hưởng bởi những tác động tiêu cực của kinh tế thị trường, lối sống thực dụng, ích kỷ. Vì vậy, đối với giáo viên, sự nỗ lực với nghề, với học sinh luôn cần đặt lên hàng đầu. Sự tôn vinh của xã hội đối với những người làm thầy thật thanh cao, nhưng các nhà giáo chỉ xứng đáng với vị thế xã hội của mình khi luôn tu thân tích đức, trau dồi đạo làm người, làm nghề và noi gương sáng về phẩm hạnh, nhân cách cao quý của nhà giáo.   

HIỀN VINH