• Click để copy

Góc nhìn giáo dục: Giờ để trẻ tự học

“Muốn con học giỏi mà không cần học thêm là ảo tưởng”, khá nhiều bậc phụ huynh hiện nay có chung suy nghĩ như vậy. Rõ ràng học thêm là nhu cầu tự bản thân của phụ huynh. Họ không muốn con thua kém bạn bè nên nhờ thầy cô giúp sức. Có cầu ắt có cung. Vì thế vấn nạn dạy thêm, học thêm dù từ lâu gây bức xúc nhưng không thể xóa bỏ, thậm chí ngày càng phát triển. Học thêm, dạy thêm xuất hiện dưới đủ các mỹ từ như học tăng cường, câu lạc bộ, sinh hoạt ngoại khóa...

Chúng ta đang thực hiện đổi mới giáo dục và đào tạo. Chương trình Giáo dục phổ thông mới đề cao năng lực và phẩm chất của người học cũng đã được triển khai. Nếu giữ mãi tư duy phải học thêm học sinh mới học tốt thì rõ ràng chúng ta sẽ lại tiếp tục giẫm vào lối mòn. Để giảm dần và xóa bỏ tình trạng dạy thêm, học thêm, cần thay đổi tư duy, nhận thức một cách đồng bộ cả hệ thống, từ những người làm luật, cơ quan quản lý nhà nước, nhà trường, thầy cô, gia đình và xã hội. Mà điều này thì cần thời gian.

Góc nhìn giáo dục: Giờ để trẻ tự học
 Ảnh minh họa: VOV

Có lẽ tối ưu và có thể áp dụng được ngay chính là hướng dẫn cho trẻ cách tự học, tự đọc. Khi trẻ chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu chúng mới biết được những kiến thức, kỹ năng cần bổ sung. Vậy ai là người hướng dẫn trẻ tự học? Cha mẹ có dạy con tự học được không? Đương nhiên là có và họ là những người có thể dạy cho con mình theo cách gần gũi nhất, hiệu quả nhất. Thế nhưng không phải phụ huynh nào cũng có khả năng này, bởi bản thân họ không hề có khả năng hay kinh nghiệm sư phạm. Có khi chính họ còn chưa hiểu cặn kẽ tự học có thể thực hiện như thế nào.

Rõ ràng giáo viên chính là những người dìu dắt trẻ bắt đầu quá trình tự học và đồng hành, hướng dẫn trẻ tự học một cách hiệu quả. Thế nhưng giáo viên vốn đã phải gồng gánh nhiều công việc và áp lực. Việc đòi hỏi họ còn phải thêm phần hướng dẫn học sinh tự học liệu có khả thi? Câu trả lời là có nếu giáo viên có quyền dành ra giờ tự học cho học sinh và chủ trương này được nhất quán. Giờ tự học có thể dài, ngắn tùy đối tượng học sinh. Giờ tự học có thể là thời gian giáo viên hướng dẫn học sinh tự đọc, tự tìm hiểu thêm những bài học thầy cô chưa kịp dạy trên lớp. Giờ tự học cũng có thể để giáo viên động viên, khuyến khích học sinh hứng thú với việc bổ sung kiến thức. Đó cũng có thể là khoảng thời gian để cả lớp, cả trường cùng nêu gương, giúp học sinh nhìn thấy “mô hình mẫu” từ chính các bạn của mình mà nỗ lực phấn đấu, thi đua. Khi tự học trở thành thói quen, tự khắc vấn nạn dạy thêm, học thêm cũng được giải quyết, thuyên giảm và hơn thế, trẻ có thời gian để tìm hiểu bản thân, khám phá những lĩnh vực mình thực sự yêu thích.

HIỀN VINH

Bài liên quan

Tin mới

Đội Quản lý thị trường số 2 tăng cường công tác quản lý khoáng sản trên địa bàn
Đội Quản lý thị trường số 2 tăng cường công tác quản lý khoáng sản trên địa bàn

Thực hiện sự chỉ đạo của Chi cục Quản lý thị trường tỉnh Lào Cai về tăng cường công tác quản lý khoáng sản trên địa bàn, Đội Quản lý thị trường số 2 đã triển khai nhiều biện pháp nghiệm vụ nhằm tăng cường nắm bắt, rà soát địa bàn quản lý, qua đó phát hiện và xử lý hành vi vi phạm.

Đội QLTT số 1: Giám sát đối tượng buộc tiêu hủy 3.300 sản phẩm nhập lậu, không đảm bảo an toàn sử dụng
Đội QLTT số 1: Giám sát đối tượng buộc tiêu hủy 3.300 sản phẩm nhập lậu, không đảm bảo an toàn sử dụng

Thực hiện Quyết định số 20010183/QĐ-XPHC ngày 09/7/2026 của Đội trưởng Đội Quản lý thị trường số 1 về việc Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực hoạt động thương mại.

Cơ động: Phát hiện cá nhân kinh doanh hàng hóa vi phạm thông qua môi trường mạng
Cơ động: Phát hiện cá nhân kinh doanh hàng hóa vi phạm thông qua môi trường mạng

Thực hiện công tác quản lý địa bàn, tăng cường giám sát hoạt động kinh doanh trên môi trường thương mại điện tử và mạng xã hội, Đội Quản lý thị trường số 6 đã phát hiện và xử lý một trường hợp kinh doanh hàng hóa vi phạm thông qua nền tảng mạng xã hội Facebook.

Đội QLTT số 6: Tăng cường công tác kiểm tra, xử lý về an toàn thực phẩm
Đội QLTT số 6: Tăng cường công tác kiểm tra, xử lý về an toàn thực phẩm

Thực hiện Kế hoạch số 4714/KHLN-CAT-SCT ngày 19/6/2026 của Công an – Sở Công Thương tỉnh Hưng Yên về phối hợp tổng rà soát, kiểm tra, phát hiện, xử lý vi phạm pháp luật liên quan đến an toàn thực phẩm. Tổ công tác liên ngành số 06 do Đội QLTT số 6 chủ trì đã kiểm tra, xử lý 01 hộ kinh doanh kinh doanh thực phẩm chay đông lạnh có hành vi: Kinh doanh hàng hóa không rõ nguồn gốc, xuất xứ

Đội QLTT số 3: Tăng cường xử lý các cơ sở kinh doanh hàng hóa giả mạo nhãn hiệu trên địa bàn
Đội QLTT số 3: Tăng cường xử lý các cơ sở kinh doanh hàng hóa giả mạo nhãn hiệu trên địa bàn

Đội QLTT số 3 - Chi cục QLTT tỉnh Nghệ An tăng cường phối hợp Công an phường Cửa Lò, Công an tỉnh Nghệ An kiểm tra, xử lý các hành vi kinh doanh hàng hóa xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ

Đội Quản lý thị trường số 10 tăng cường kiểm tra, xử lý vi phạm về an toàn thực phẩm
Đội Quản lý thị trường số 10 tăng cường kiểm tra, xử lý vi phạm về an toàn thực phẩm

Thực hiện Kế hoạch số 730/CCQLTT-NV ngày 29/6/2026 của Chi cục Quản lý thị trường Thanh Hóa về việc triển khai Kế hoạch tổng rà soát, kiểm tra, phát hiện và xử lý vi phạm pháp luật liên quan đến an toàn thực phẩm năm 2026, Đội Quản lý thị trường số 10 đã tập trung triển khai đồng bộ các biện pháp nghiệp vụ, tăng cường công tác quản lý địa bàn, kiểm tra, kiểm soát thị trường, kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm các hành vi vi phạm, góp phần bảo đảm an toàn thực phẩm, bảo vệ quyền lợi và sức khỏe người tiêu dùng.